INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Maestría

Doctorado

Directorio

Justificación

Objetivos curriculares

Perfil de ingreso

Requisitos ...

Descripción mapa curricular

Mapa curricular

Formas de titulación

Planta Acad.

COMITÉ

---

 

COORDINADOR  DEL POSGRADO

Dr. José Luis Aranda Romero

 

SECRETARIA:

Lic. María de los Ángeles Vázquez Hernández

         La Universidad se ha propuesto como uno de sus objetivos contribuir a la descentralización de los estudios de posgrado y de la investigación científica, tecnológica y humanística, así como elevar la calidad de los programas inherentes a las funciones sustantivas que tiene encomendadas. En la perspectiva planteada, la formación de un número cada vez más amplio de profesores y de investigadores con una sólida preparación académica constituye un elemento central para lograr el desarrollo académico sostenido y equilibrado de la Institución. De ahí que el programa de posgrado en Historia esté llamado a jugar un papel relevante en la conformación de esta masa crítica en el campo de las Ciencias Sociales y las Humanidades.

GENERALES

 El programa de posgrado tiene como objetivo formar historiadores que estén capacitados para la docencia, la investigación y la actividad profesional al más alto nivel.

 

PARTICULARES

1. Incrementar el número de investigadores dedicados a los distintos campos del quehacer histórico con el propósito de profundizar y ampliar las actividades de docencia e investigación.

 

2. Ofrecer una formación integral que permita al graduado su inserción en el ámbito académico así como en otras esferas relacionadas con el quehacer profesional del historiador.

 

3. Consolidar un programa de posgrado en Historia que ofrezca una alternativa de formación académica del más alto nivel a los estudiantes de la región y del país.

 

4. Propiciar, en el marco de los procesos de integración, el desarrollo de una política de cooperación académica que ofrezca a estudiantes extranjeros una opción para realizar sus estudios de posgrado en México, además de favorecer un intercambio fluido de alumnos y profesores con instituciones similares del extranjero.

 

PERFIL DE INGRESO

 

Para ingresar a la maestría en Historia los aspirantes deberán haber realizado como estudios previos una licenciatura en Historia. Las licenciaturas en otras disciplinas podrán ser consideradas como antecedentes válidos para el ingreso a juicio del Comité Académico del Posgrado en Historia. Los solicitantes deberán comprobar la comprensión de lectura del idioma inglés; no obstante, el Comité Académico podrá considerar alternativamente la comprensión del idioma francés. Los estudiantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español deberán acreditar su conocimiento. Además, los aspirantes deberán cumplir con los requisitos específicos que se soliciten en la convocatoria de ingreso respectiva.

 

El Comité Académico examinará y evaluará los expedientes de los aspirantes a ingresar al Programa, pudiendo decidir lo siguiente:

a) Aprobar el ingreso al Curso Propedéutico del Programa de Maestría.

b) Aprobar el ingreso al Programa de Maestría.

c) Aprobar el ingreso al Programa de Maestría con requerimientos adicionales a juicio del Comité Académico.

d) No aprobar el ingreso al Programa.

REQUISITOS DE PERMANENCIA

 Para permanecer inscrito en la maestría en Historia es necesario:

 

a) Realizar las actividades que determinan el plan de estudios y los programas de cursos y seminarios en los plazos señalados.

 

b) Asistir a las sesiones de tutoría establecidas en el programa correspondiente.

 

c) Acreditar la totalidad de los cursos y seminarios en los que el estudiante esté inscrito en cada ciclo escolar, dentro de los plazos establecidos.

 

d) Mantener anualmente un promedio igual o superior a 8.

 

 

CRÉDITOS MÍNIMOS Y MÁXIMOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS

 Para completar el plan de estudios de la maestría en Historia el alumno deberá inscribirse y acreditar al menos quince materias las cuales deben sumar no menos de 90 créditos en cursos y seminarios. La tesis de maestría tiene un valor de 12 créditos. El número total mínimo del programa, incluyendo la tesis, es de 102 créditos.

DESCRIPCIÓN DEL MAPA CURRICULAR

 

 El plan de estudios de la maestría en Historia comprende dos años de cursos y seminarios sobre la base de seis períodos trimestrales. Durante estos dos años el alumno debe cursar y aprobar quince materias. Los cursos y seminarios están dirigidos fundamentalmente a complementar, actualizar y profundizar la cultura histórica del alumno y a proporcionarle una formación teórico metodológica que lo capacite para la actividad profesional, para la docencia y la investigación. En los últimos trimestres el alumno deberá llevar a cabo dos Seminarios de tesis y cuando esté facultado para presentar la defensa de la misma, éste podrá optar por el grado de Maestro en Historia.

 

 La estructura del presente plan consiste en la integración vertical y horizontal de áreas de conocimiento en el campo histórico. Las áreas son: Historia de México, Historia de Macro-regiones (Europa, Estados Unidos y América Latina) e Historiografía. Desde el Curso Propedéutico se inicia con Historia de Europa, Historia de la Historiografía y Metodologías de la Historia. En los trimestres siguientes se continúa con Historia de México (desde la Colonia hasta el México Contemporáneo), con la Historia de las Macro-regiones y con los estudios historiográficos. De manera horizontal, los cursos pueden entrelazarse sincrónicamente, lo que permite tener una visión más amplia y profunda del período. Los cursos obligatorios constituyen los troncos básicos de las tres áreas mencionadas. Al mismo tiempo, el programa mantiene cierto grado de flexibilidad, pues el estudiante puede diseñar su propia especialidad no sólo mediante la selección de cursos optativos y del denominado Curso de Enlace con otras disciplinas sociales, sino además porque los cursos obligatorios lo son en cuanto al número y a las temáticas genéricas que abordan; sin embargo, estos cursos no están seriados y sus contenidos dependen del programa que los distintos profesores encargados de dictarlos determinen. Esto mismo sucede con las historiografías y con los seminarios de tesis, diseñados exclusivamente para apoyar de manera personalizada el trabajo de investigación del alumno. En efecto, en virtud del amplio número de profesores y de su nivel de preparación, existe una vasta gama de cursos y seminarios que se ofrecen alrededor de temáticas diversas.

ASIGNATURAS Horas/semana mesTC
Escuelas, métodos y corrientes    
historiográficas contemporáneas 4 6
Historiografía I 4 6
Historiografía II 4 6
Historia de México (Colonia) 4 6
Historia de México (SigloXIX) 4 6
Historia de México (SigloXX) 4 6
Historia de Estados Unidos 4 6
Historia de América Latina 4 6
Curso de enlace 4 6
Curso optativo 4 6
Curso optativo 4 6
Curso optativo 4 6
Curso optativo 4 6
Seminario de tesis I 4 6
Seminario de tesis II 4 6

El Comité Académico del Posgrado organiza los cursos y seminarios que se imparten cada trimestre. La distribución de las materias en el siguiente mapa curricular constituye una probable ruta del plan de estudios; sin embargo, como ya se señaló arriba, no es obligatorio cursar las materias de manera seriada ni en determinados trimestres, salvo en los casos en que los profesores lo indiquen así de manera expresa.

FORMAS DE TITULACIÓN

 

a) Presentar una tesis escrita y sustentar un examen oral para su defensa.

 

 

Profesores de base

  Curriculum
Arturo Aguilar Ochoa ver
María Del Carmen Aguirre Anaya ver
José Luis Aranda Romero ver
Alberto Carabarín Gracia ver
Francisco Cervantes Bello ver
Nydia Elizabeth Cruz Barrera ver
Reyna Cruz Valdés ver
Miguel Ángel Cuenya Mateos ver
Rosalina Estrada Urroz ver
María Del Rosario Farga Mullor ver
Montserrat Galí Boadella ver
Victoria Leticia Gamboa Ojeda ver
Ariadna   García García ver
Agustín Guillermo Grajales Porras ver
Coralia Gutiérrez Álvarez ver
Ana Marìa Dolores Huerta Jaramillo ver
Lilián Illades Aguiar ver
Rosalva Loreto López ver
John Mraz Sikes ver
Estela Munguía Escamilla  
Francisco Javier Pérez Siller ver
Blanca Esthela Santibañez Tijerina ver
María Elena Stefanón López ver
Alicia Tecuanhuey Sandoval ver
Ricardo Téllez Girón López ver
Gloria Arminda Tirado Villegas ver
Josué Mario Villavicencio Rojas ver

 

Colaboradores:

José Arturo Acuña Borbolla

Walther L.Bernecker

Ana Lorena Carrillo Padilla

Carlos Augusto Contreras Cruz

José Gaspar Rodolfo Cortés Riveroll

Lourdes Flores Morales

Carlos Alberto Figueroa Ibarr

Jorge Gómez Izquierdo

John Hollowall Kenedy

Carlos Illades Aguiar

Jorge Victo Rómulo Lora Cam

Sergio Vladimir Tischler Visquerra

Iván Valdez Bubnov

Marco Antonio Velázquez Albo

MAESTRÍA EN HISTORIA

 

Aprobada en la sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario de la BUAP celebrada el 20-IX-1994. Registrada en la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública según oficio DARP/1884/DIE/2004 de fecha 10-VIII-2004 y en el PADRÓN NACIONAL DE POSGRADO (Convocatoria 2005 de SEP-CONACYT

Directorio

Justificación

Objetivos

curriculares

Perfil de ingreso

Requisitos ...

Perfil de

Egreso

Perfil de la Carrera

(Mdo. de Trabajo)

Descripción mapa

curricular

Mapa

curricular

Formas de

titulación

Planta

Acad.

COMITÉ

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COORDINADOR  DEL POSGRADO

Dr. José Luis Aranda Romero

 

SECRETARIA:

Lic. María de los Ángeles Vázquez Hernández

JUSTIFICACIÓN

 

La Universidad se ha propuesto como uno de sus objetivos contribuir a la descentralización de los estudios de posgrado y de la investigación científica, tecnológica y humanística, así como elevar la calidad de los programas inherentes a las funciones sustantivas que tiene encomendadas. En la perspectiva planteada, la formación de un número cada vez más amplio de profesores y de investigadores con una sólida preparación académica constituye un elemento central para lograr el desarrollo académico sostenido y equilibrado de la Institución. De ahí que el programa de posgrado en Historia esté llamado a jugar un papel relevante en la conformación de esta masa crítica en el campo de las Ciencias Sociales y las Humanidades.

 

GENERALES

 El programa de posgrado tiene como objetivo formar historiadores que estén capacitados para la docencia, la investigación y la actividad profesional al más alto nivel.

 

PARTICULARES

1. Incrementar el número de investigadores dedicados a los distintos campos del quehacer histórico con el propósito de profundizar y ampliar las actividades de docencia e investigación.

 

2. Ofrecer una formación integral que permita al graduado su inserción en el ámbito académico así como en otras esferas relacionadas con el quehacer profesional del historiador.

 

3. Consolidar un programa de posgrado en Historia que ofrezca una alternativa de formación académica del más alto nivel a los estudiantes de la región y del país.

 

4. Propiciar, en el marco de los procesos de integración, el desarrollo de una política de cooperación académica que ofrezca a estudiantes extranjeros una opción para realizar sus estudios de posgrado en México, además de favorecer un intercambio fluido de alumnos y profesores con instituciones similares del extranjero.

PERFIL DE INGRESO

 

Para ingresar al doctorado en Historia los aspirantes deberán haber obtenido el grado de Maestro en Historia. Los grados de maestría en otras disciplinas podrán ser considerados como antecedente válido para el ingreso al programa a juicio del Comité Académico del Posgrado en Historia. Las solicitudes de los alumnos del programa de posgrado en Historia del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades que hayan acreditado como mínimo las quince materias establecidas en el plan de estudios del programa de maestría en Historia, podrán ser consideradas por el Comité Académico, sin la necesidad de cubrir el requisito de obtención del grado previo de maestría. Además, todos los aspirantes deberán presentar un anteproyecto de investigación de tesis y comprobar la comprensión de lectura del idioma inglés; no obstante, el Comité Académico podrá considerar alternativamente la comprensión del idioma francés. Los estudiantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español deberán acreditar su conocimiento. Además, los aspirantes deberán cumplir con los requisitos específicos que se soliciten en la convocatoria de ingreso respectiva. El Comité Académico examinará y evaluará los expedientes de los aspirantes a ingresar al Programa, pudiendo decidir lo siguiente:

 

a) Aprobar el ingreso al Programa de Doctorado.

 

b) Aprobar el ingreso al Programa de Doctorado con requerimientos adicionales a juicio del Comité Académico.

 

c) No aprobar el ingreso al Programa de Doctorado.

REQUISITOS DE PERMANENCIA

 

Para permanecer inscrito en el doctorado en Historia es necesario:

 

a) Realizar las actividades que determine el plan de estudios en los plazos señalados.

 

b) Asistir a las sesiones de tutoría establecidas por el Comité Tutorial y cumplir con las actividades que éste asigne al alumno de acuerdo a su programa de trabajo.

 

c) Aprobar el proyecto de investigación definitivo y el examen de candidatura en un plazo que no exceda el primer año. Este término podrá ampliarse, a petición escrita del presidente del Comité Tutorial, y si así lo aprobara el Comité Académico del Posgrado. De lo contrario, el alumno será dado de baja del programa. En caso de que se califique al alumno como No Aprobado en el examen de candidatura, el Comité Académico, después de consultar a su Comité Tutorial, resolverá la suspensión definitiva del alumno dentro del programa o adoptará las medidas académicas que considere pertinentes a fin de subsanar las deficiencias observadas y determinará la presentación de un nuevo examen de candidatura por parte del estudiante y el plazo para que se lleve a cabo. En caso de que se resuelva otorgarle una única segunda oportunidad, el sustentante deberá obtener un dictamen aprobatorio para que pueda continuar en el programa de doctorado.

 

d) Presentar al menos dos avances de investigación cada año en una sesión pública citada ex profeso. La falta de presentación de dichos avances en dos ocasiones podrá tener como consecuencia la salida del programa.

 

PERFIL DE EGRESO

 

a) Historiadores capacitados para la docencia, la investigación y las actividades profesionales al más alto nivel.

 

b) Historiadores con una formación integral que estén preparados para insertarse en el ámbito académico como en otras esferas relacionadas con el quehacer profesional del historiador.

 

c) Historiadores que dentro de los procesos de integración reúnan las condiciones necesarias para desarrollarse profesionalmente dentro y fuera del país.

PERFIL DE LA CARRERA (MERCADO DE TRABAJO)

 

a) Contribuir al incremento del número de investigadores dedicados a los distintos campos del quehacer histórico con el propósito de profundizar y ampliar las actividades de investigación.

 

b) Formar profesores para los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.

 

c) Ofrecer una formación integral que permita al graduado su inserción en el ámbito académico y en otras esferas relacionadas con la actividad profesional del historiador.

DESCRIPCIÓN DEL MAPA CURRICULAR

 

El doctorado en Historia es tutorial. Se estima que el doctorando obtenga su grado en un periodo que oscile entre cuatro años y cinco y medio años. Para los estudiantes aceptados al doctorado en Historia, el Comité Académico del posgrado nombra un Comité Tutorial atendiendo al anteproyecto de tesis del alumno, a los intereses y enfoques académico disciplinarios de los profesores del programa de posgrado y a la opinión y propuestas de los propios alumnos. El Comité Tutorial está integrado por al menos tres profesores, uno de los cuales funge como presidente del mismo y quien se constituye en el director de tesis. Dicho comité decide las actividades a desarrollar por el doctorando. Estas labores podrían incluir la asistencia a cursos o seminarios ofrecidos dentro del mismo programa de posgrado en Historia, lecturas y trabajos de investigación específicos, y; en general, cualquier tipo de actividad académica definida por el Comité Tutorial.

 

En particular, cada uno de los miembros del Comité Tutorial deberá preparar conjuntamente con el doctorando un temario sobre el cual versará el examen de candidatura. En el transcurso del primer año, el alumno deberá presentar dicho examen, así como su proyecto de investigación definitivo. Este plazo podrá ampliarse, a petición escrita del presidente del Comité Tutorial, si así lo aprobara el Comité Académico del Posgrado. El examen de candidatura es una evaluación sobre los temas previamente señalados y una defensa del proyecto de investigación ante un jurado compuesto por los tres miembros del Comité Tutorial y dos profesores más que sólo se abocarán al análisis del proyecto de tesis doctoral. Sobre la bas

del análisis del proyecto de investigación, de la constatación que el jurado haga del dominio que el sustentante muestre de las temáticas que constituyen la sustancia de la evaluación, así como del juicio que le merezca al jurado la claridad y precisión del tema de la tesis que se propone desarrollar, su originalidad, el conocimiento crítico sobre la literatura relevante respectiva, su importancia en relación con el nivel actual del conocimiento de la problemática, la disposición y el manejo de las diversas fuentes de la investigación y la pertinencia y dominio de la metodología seleccionada, el jurado emitirá el dictamen correspondiente. Éste último puede ser a) Aprobado. b) Aprobado con recomendaciones. c) No aprobado. Después de haber sido aprobado en el examen de candidatura, el doctorando deberá presentar dos avances anuales de investigación.

 

El plazo para la presentación del examen para obtener el grado de Doctor en Historia será de tres años, contados a partir del día de la aprobación definitiva del proyecto de investigación por parte del jurado en ocasión del examen de candidatura. A petición escrita y fundamentada del presidente del Comité Tutorial, el Comité Académico del Posgrado podrá ampliar el plazo para la presentación del examen de grado de doctorado.

MAPA CURRICULAR

 

El doctorado en Historia es tutorial.

 

Cada uno de los tres miembros del Comité Tutorial deberá preparar conjuntamente con el doctorando un temario sobre el cual versará el examen de candidatura. Las temáticas del examen serán el objeto de tres seminarios de investigación a desarrollarse dentro del primer año del programa con sesiones equivalentes a cuatro/horas/semana mes a lo largo de los tres trimestres lectivos, esto es, un total de cuarenta y ocho horas por cada seminario. En el transcurso del primer año el alumno deberá presentar tanto el examen de candidatura como su proyecto de tesis avalado por el comité Tutorial correspondiente. Este plazo podrá ampliarse a petición escrita del presidente del Comité Tutorial si así lo aprobara el Comité Académico del Posgrado. El examen de candidatura es una evaluación sobre los temas previamente señalados y una defensa del proyecto de investigación ante un jurado compuesto por los tres miembros del Comité Tutorial y dos profesores más que sólo se abocarán al análisis del proyecto de tesis doctoral. En el transcurso del segundo, tercero y cuarto año el doctorando acreditará dos seminarios de tesis. El primero con avances de investigación equivalentes al 40% de la tesis y el segundo con el borrador final de la misma.

Mapa Curricular
Primer año:
Seminario de Investigación I 48 horas
Seminario de Investigación II 48 horas
Seminario de Investigación III 48 horas
Presentación del examen de candidatura
Segundo, tercero y cuarto año:
Seminario de Tesis I 48 horas
Seminario de Tesis II 48 horas
Examen de grado

Nota: Los seminarios de investigación I, II y III y los seminarios de tesis I y II serán obligatorios para los alumnos que ingresen al doctorado en el año 2004 y opcionales para las promociones anteriores.

 

H.1 LÍNEAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN ASOCIADAS AL PROGRAMA

El plan de estudios permite que los alumnos se especialicen en diversos campos disciplinarios tales como Historia Agraria, Historia del Arte, Historia de la Ciencia y la Tecnología, Historia de la Cultura, Historia Económica, Historia de la Educación, Historia Gráfica, Historia de las Ideas, Historia de las Instituciones, Historia de las Mentalidades, Historia de la Población, Historia Política, Historia Regional, Historia Social, Historia Urbana, Historiografía y Estudios Bibliográficos, entre otras especialidades

FORMAS DE TITULACIÓN

 

Presentar una tesis escrita y sustentar un examen oral para su defensa

Profesores de base

  Curriculum
Arturo Aguilar Ochoa ver
María Del Carmen Aguirre Anaya ver
José Luis Aranda Romero ver
Alberto Carabarín Gracia ver
Francisco Cervantes Bello ver
Nydia Elizabeth Cruz Barrera ver
Reyna Cruz Valdés ver
Miguel Ángel Cuenya Mateos ver
Rosalina Estrada Urroz ver
María Del Rosario Farga Mullor ver
Montserrat Galí Boadella ver
Victoria Leticia Gamboa Ojeda ver
Ariadna   García García ver
Agustín Guillermo Grajales Porras ver
Coralia Gutiérrez Álvarez ver
Ana Marìa Dolores Huerta Jaramillo ver
Lilián Illades Aguiar ver
Rosalva Loreto López ver
John Mraz Sikes ver
Estela Munguía Escamilla  
Francisco Javier Pérez Siller ver
Blanca Esthela Santibañez Tijerina ver
María Elena Stefanón López ver
Alicia Tecuanhuey Sandoval ver
Ricardo Téllez Girón López ver
Gloria Arminda Tirado Villegas ver
Josué Mario Villavicencio Rojas ver

Colaboradores:

José Arturo Acuña Borbolla

Walther L.Bernecker

Ana Lorena Carrillo Padilla

Carlos Augusto Contreras Cruz

José Gaspar Rodolfo Cortés Riveroll

Lourdes Flores Morales

Carlos Alberto Figueroa Ibarra

Jorge Gómez Izquierdo

John Hollowall Kenedy

Carlos Illades Aguiar

Jorge Victo Rómulo Lora Cam

Sergio Vladimir Tischler Visquerra

Iván Valdez Bubnov

Marco Antonio Velázquez Albo

DOCTORADO EN HISTORIA

 

Aprobado en la sesión extraordinaria del H. Consejo Universitario de la BUAP celebrada el 20-IX-1994. Registrado en la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública según oficio DARP/1884/DIE/2004 de fecha 10-VIII-2004.

POSGRADO EN HISTORIA

Aceptados al Propedéutico 2015

 Av. Juan de Palafox y Mendoza 208, Centro Histórico de Puebla, Código Postal 72000